IBEC reunió en Lima a líderes educativos para conversar sobre acreditación internacional, estándares globales, evidencia institucional e Inteligencia Artificial, destacando el caso de éxito del Colegio Sagrado Corazón Sophianum.

El 19 de agosto de 2026, IBEC realizó en Lima, Perú, el Encuentro de Alta Gerencia Educativa 2026: “Innovar o desaparecer en la era de la IA”, un espacio dirigido a líderes educativos interesados en fortalecer la competitividad, reputación e internacionalización de sus instituciones.

La jornada fue presentada por Diego Peralta N., Academic Director de IBEC Latam, y abordó temas clave para la alta dirección educativa: acreditación internacional, estándares globales, arquitectura LLP, trazabilidad de competencias, formación de tutores, evidencia institucional y el impacto de la Inteligencia Artificial en la educación.

Uno de los mensajes centrales del encuentro fue claro: la innovación educativa ya no puede quedarse en el discurso. Las instituciones necesitan demostrar lo que hacen mediante evidencias, certificaciones y estándares reconocibles. Como planteó IBEC durante la jornada, la innovación no certificada se percibe, mientras que la innovación acreditada se demuestra.

Caso de éxito: Colegio Sagrado Corazón Sophianum

Uno de los momentos más relevantes fue el bloque de Evidencia real, con la participación de la Mg. Ma. Gabriela C. Aliaga Lecaros, directora del Colegio Sagrado Corazón Sophianum, ubicado en San Isidro, Lima.

Durante su intervención, compartió cómo la institución integró IBEC a su diseño curricular, articulando certificaciones internacionales y habilidades 4.0 en secundaria de 1.° a 5.°. Esta implementación se conecta con la identidad del colegio, basada en una formación humanista, inclusiva, centrada en valores, liderazgo, pensamiento crítico, excelencia académica, fe y servicio.

El caso Sophianum mostró que la acreditación internacional puede incorporarse al currículo real sin perder la identidad institucional. En 2025, el colegio logró certificar al 66% de sus estudiantes de secundaria, equivalente a 255 de 386 alumnos. Entre los resultados destacados estuvieron Marketing Digital, con 82,67% de aprobados, y Gestión Empresarial I, con 81,98% de aprobados.

Además, la institución presentó una ruta de implementación progresiva: diseño e investigación en 2024, inicio en secundaria en 2025, expansión a primaria en 2026 y compromiso comunitario proyectado para 2027. También se destacó la formación y certificación de 23 docentes de primaria y secundaria.

Conversatorio: liderazgo educativo, identidad y acreditación internacional

La jornada también incluyó el conversatorio “Innovar con evidencia: liderazgo educativo, identidad institucional y acreditación internacional en la era de la IA”, un espacio de diálogo con autoridades educativas sobre los desafíos actuales de la gestión institucional.

Participaron MSc. Luis Alberto Peralta, Regional Manager de IBEC Latam; Gabriela Aliaga, rectora del Colegio Sagrado Corazón Sophianum; Ma. Verónica López, rectora del Colegio IEP Cruz de Lima; Óscar Pérez, Director General de la CIEC; y Madre María Antonieta, rectora del Colegio La Inmaculada Concepción.

El conversatorio abordó una pregunta clave para la alta dirección: ¿qué cambió en el entorno educativo que obliga a las instituciones a dejar atrás modelos tradicionales y avanzar hacia procesos más medibles, certificados y sostenibles?

Desde IBEC, se resaltó la importancia de pasar de iniciativas aisladas de innovación a rutas institucionales con evidencia, estándares y certificaciones internacionales. Desde Sophianum, se compartió el valor de construir una cultura de certificación con resultados visibles. Desde La Inmaculada Concepción, se destacó una trayectoria sostenida con IBEC desde 2017. Desde IEP Cruz de Lima, se sumó la perspectiva de una institución que fortalece su propia ruta de competencias. Y desde la CIEC, se reflexionó sobre cómo las instituciones católicas pueden innovar sin perder su identidad formativa, humana y evangelizadora.

El espacio dejó una conclusión clara: la innovación educativa no debe ser una acción aislada ni una moda tecnológica. Debe convertirse en una ruta institucional con propósito, evidencia, identidad y continuidad.

Reconocimientos institucionales

Como parte del encuentro, IBEC realizó la entrega de la Placa de Acreditación Internacional de Renovación a la Unidad Educativa Particular San Vicente de Paúl, de Ecuador, representada por su rector, el Padre Max Reyes.

Este reconocimiento reafirma la continuidad de una ruta institucional orientada a estándares internacionales, certificación de competencias y fortalecimiento de la calidad educativa.

Asimismo, IBEC otorgó una Distinción a la Excelencia y Trayectoria Educativa Internacional al CEP La Inmaculada Concepción, de Lima, y a su directora, la Madre María Antonieta García Carrizales, en reconocimiento a su liderazgo, innovación y compromiso con la formación internacional desde 2017.

Esta distinción resaltó una trayectoria sostenida en la implementación de programas como Financial Kids – FS4, Digital Skills – D2S, DigComp y EntreComp, consolidando una propuesta educativa alineada con estándares globales y orientada a preparar nuevas generaciones para los desafíos actuales.

Enseñar humanidad en tiempos de IA

El encuentro también contó con la ponencia “Enseñar Humanidad en Tiempos de IA”, a cargo de Óscar Pérez, Director General de la CIEC.

Su intervención dejó una reflexión clave para el sector educativo: la pregunta no es solo qué puede hacer la IA, sino qué debemos hacer nosotros con ella. Desde esta mirada, invitó a poner a la persona en el centro, formar criterio crítico, cuidar el vínculo humano, fortalecer el rol docente y orientar la tecnología hacia el bien común.

Cierre

El Encuentro de Alta Gerencia Educativa 2026 en Lima dejó una conclusión contundente: las instituciones que quieran seguir siendo relevantes en la era de la IA necesitan convertir su innovación en evidencia, estándares, certificaciones y resultados.

El caso del Colegio Sagrado Corazón Sophianum, el conversatorio institucional y los reconocimientos entregados a la Unidad Educativa Particular San Vicente de Paúl y al CEP La Inmaculada Concepción demostraron que la acreditación internacional no es un acto aislado, sino un proceso que se construye con liderazgo, continuidad y visión institucional.

Con este encuentro, IBEC reafirma su compromiso de acompañar a las instituciones educativas de América Latina en la construcción de modelos más humanos, medibles, internacionales y orientados al futuro.